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洛陽小學數學一對一培訓

來源:教育聯展網    編輯:佚名    發布時間:2019-06-07

數學的學習的好處

培養良好的數學習慣

數學成績的提高,數學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的,因此在后探討一下數學的學習習慣。

良好的數學學習習慣包括:多練、多思。

多練:數學的知識在練習中不斷提高,不斷完善。使之熟悉各個知識點及知識點間在聯系,并且熟能生巧,在做題中速度會變快,節省時間。

多思:在練習的過程中,遇到問題要多思考,多想一下為什么,在問題解決之后再探求一些新的方法,學會從不同角度去思考問題,甚至改變條件或結論去發現新問題,經過一段學習,應當將自己的思路整理一下,以形成自己的思維規律。

平時的練習及考試,只是查找缺陷與不足,從中多練,多思,在失敗中不斷完善和提高。持之以恒,相信高考才可以取得高分。

數學的重點知識 /求動點的軌跡方程的一般步驟

(1)建系——建立適當的坐標系;

(2)設點——設軌跡上的任一點P(x,y);

(3)列式——列出動點P所滿足的關系式;

(4)代換——依條件式的特點,選用距離公式、斜率公式等將其轉化為關于x,y的方程式,并化簡;

(5)證明——證明所求方程即為符合條件的動點軌跡方程.

數學的學習方法

我們不能只看皮毛,不看內涵。

當我們看例子時,我們真的應該掌握他們的方法并建立更廣泛的思考方法來解決問題。如果我們一起看它們,只記得它們而不記得它們,我們就會失去它原來的意義。每次看一個話題,都要理清它的思路,掌握它的思維方法,然后遇到相似或相似的話題,在腦海中留下一個大致的印象,然后去做。這很容易。

數學注意事項

1、要提高自我調控的“適教”能力。 一般來說,我們應該根據教的特點,從適應教的目的出發,立足于自身的實際,優化學習策略,調控自己的學習行為,使自己的學法逐步適應老師的教法,從而使自己學得好、學得快。

2、要將“以老師為中心”轉變為“以自己為主體,老師為主導”的學習模式.在老師引導下,自己主動思維活動去獲取的,積極主動地參與教學過程,并經常發現和提出問題,而不能依被動地接受所學知識和方法。

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